Problemas sociales presentes en la novela:
1.latifundio
2. caciquismo
3. corrupción judicial
4. intervención extranjera
¿Cuál es el asunto de la novela?
El asunto se relaciona con el fondo de las llanuras venezolanas, con sus grandes haciendas, criadero de crímenes y revoluciones.
¿Dónde se desarrolla la acción de la novela?
Se desarrolla en las extensas llanuras herbosas del Estado de Apure, en la región sur de Venezuela y concretamente en el extenso latifundio ganadero de "La Candelaria".
Clasificación: Se clasifica como una novela realista, con elementos poéticos, descripción de costumbres rurales y psicológica.
¿Cuál es la idea principal?
La lucha entre civilización y barbarie es en términos generales la tesis de la obra.
LEA
Este espacio virtual fue creado con el propósito de reforzar o desarrollar las destrezas del currículo académico, especialmente, la comprensión lectora y la redacción de diversos tipos de textos.
jueves, 23 de marzo de 2017
viernes, 13 de enero de 2017
Rúbricas - Carta de presentación y resumé
Rúbrica –
Carta de presentación (40)
1. seguir instrucciones 5 _____
1. seguir instrucciones 5 _____
2. márgenes y espacio 5 _____
3. información destinatario 5 _____
4. introducción-propósito 5 _____
5. descripción habilidades… 5 _____
6. firma tinta azul 5
_____
7. ortografía y sintaxis 10 _____
Rúbrica - Resumé (30)
1. seguir instrucciones 5 _____
2. apariencia estética 5 _____
3. organización 5 _____
4. estructura 5 _____
5. contenido 5 _____
6. ortografía 5 _____
Rúbricas - TD - Investigación de una carrera profesional
Unidad
11.5 Búsqueda exitosa de un empleo
Tarea de
desempeño: Investigación sobre una carrera profesional
RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA
Criterios
Puntuación
Observaciones
Presentación: 5
4 3 2
1 0
1.
Siguió instrucciones ___ ___
___ ___ ___
___
2.
Nitidez, organización y limpieza ___
___ ___ ___
___ ___
3.
Demuestra creatividad ___ ___
___ ___ ___
___
4.
Entrega a tiempo ___
___
Contenido:
1.
Composición escrita ___ ___
___ ___ ___
___
2.
Información y foto del profesional ___
___ ___ ___
___ ___
3.
Archivo de vocabulario ___
___ ___ ___
___ ___
4.
Artículo o información adicional ___ ___
___ ___ ___
___
5.
Oferta de empleo en Clasificados ___
___ ___ ___
___ ___
6.
Recursos adicionales, imágenes… ___
___ ___ ___
___ ___
Ortografía y Sintaxis:
1.
Libre de errores ortográficos ___ ___
___ ___ ___
___
2.
Buena sintaxis ___ ___
___ ___ ___
___
VALOR 60
TOTAL
=
RÚBRICA PARA EVALUAR LA PRESENTACIÓN ORAL
Criterios Puntuación Observaciones
5 4 3
2 1 0
1.
Claridad y efectividad ___ ___
___ ___ ___
___
2.
Dinamismo ___
___ ___ ___
___ ___
3.
Demuestra dominio del tema ___
___ ___ ___
___ ___
4.
Responde a preguntas ___ ___
___ ___ ___
___
y aclara dudas
VALOR 20 TOTAL
=
miércoles, 11 de enero de 2017
sábado, 12 de noviembre de 2016
sábado, 5 de noviembre de 2016
viernes, 4 de noviembre de 2016
Instrucciones Proyecto de literatura (solo para estudiantes del programa de Educación Especial)
Esta información solamente aplica a estudiantes que participan del programa de Educación Especial.
Los estudiantes que pertenecen al programa de Educación Especial realizarán del proyecto lo siguiente:
Parte I - Solo contestarán las preguntas 1, 2,3 y 4.
Parte II - Biografía
Parte III - Copia del poema
Parte IV - Escribir solo un párrafo que responda a las siguientes preguntas:
- Resume el asunto
- Realiza interpretaciones personales sobre el contenido
- Relaciona el título con el contenido
- Reacciona sobre la valoración del poema
Los estudiantes que pertenecen al programa de Educación Especial realizarán del proyecto lo siguiente:
Parte I - Solo contestarán las preguntas 1, 2,3 y 4.
Parte II - Biografía
Parte III - Copia del poema
Parte IV - Escribir solo un párrafo que responda a las siguientes preguntas:
- Resume el asunto
- Realiza interpretaciones personales sobre el contenido
- Relaciona el título con el contenido
- Reacciona sobre la valoración del poema
Otros criterios a evaluar
- Organiza sus ideas en forma clara y precisa
- Utiliza conectores apropiados entre oraciones y párrafos
- Cuida la ortografía y sintaxis
- Organiza sus ideas en forma clara y precisa
- Utiliza conectores apropiados entre oraciones y párrafos
- Cuida la ortografía y sintaxis
Nota: Esto solo aplica a estudiantes de Educación Especial, el resto lo realizará completo (según discutido en clase).
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